负责人:李琳馨

团队成员：李鹏伟、袁天成、袁靓、曾梦婷。

指导教师：向思思、谭红星

产品或服务：

1.文献梳理：通过网络资源（包括查阅书籍、论文等）的方式，对“咚咚喹”的历史背景以及发展现状进行研究。在拥有较多文献资料的基础上，对“咚咚喹”进行考证，并总结出相关的结论。

2.实地考察：到“咚咚喹”的发源地进行实地考察，通过拜访传承人等方式来深入了解“咚咚喹”的生存现状。

3.素材搜集：通过文献查阅和实地考察的成果，收集、整理有关“咚咚喹”的曲牌分类、表演形式、演出曲目、演出方式等资料。

4.校企合作：通过与高校合作，例如：高校学生举行采风实践活动，带学生去到当地学习、深入了解相关文化。与企业合作，例如：与制造“咚咚喹”的企业合作，开发专门制造“咚咚喹”的相关产业链，开发相关旅游产业，带动当地经济，让更多人了解“咚咚喹”这一传统乐器。

5.舞台实践：将“咚咚喹”中的经典曲目、表演形式用舞蹈、演唱、音乐会等形式进行表演，融入新型的时代元素，让“咚咚喹”活起来。

6.互联网：利用互联网直播的形式，例：通过直播间引流让更多的人了解“咚咚喹”，也可以直播如何制作“咚咚喹”用多种方式吸引人们关注。

项目成果：

项目创新点及特色：

1. 1、创新点

（1）跨学科研究视角：

结合音乐学、历史学、设计学、经济学等多学科理论，对“咚咚喹”进行全面深入的研究，揭示其背后的文化内涵和历史变迁。

数字化传承手段。

（2）利用现代科技手段:

如音频录制、视频制作、虚拟现实（VR）等，对“咚咚喹”的演奏技艺、传统曲目、制作工艺等进行数字化保存和展示，为未来的传承提供新的可能性。

（3）跨界融合创新：

探索“咚咚喹”与现代音乐、流行音乐、电子音乐等不同音乐风格的融合，创作出具有时代感和创新性的音乐作品，推动传统乐器的现代转化和普及。

（4）教育与推广创新：

开发针对青少年的“咚咚喹”音乐教育课程，结合游戏化教学、互动体验等方式，提高青少年对民族乐器的兴趣和参与度。

（6）在高校设置专业课程：

在高校音乐专业中设置专门的“咚咚喹”课程，确保学生获得全面的知识和技能。课程应涵盖“咚咚喹”通史音乐教育、名师技能讲堂、“咚咚喹”音乐鉴赏等方面。

引入项目式学习和实践环节，让学生在实践中学习和掌握“咚咚喹”的演奏技巧和创作方法。

（7）编写专业教材：

教材编写应紧密结合实际教学和学生的学习需求，注重内容的实用性和可操作性。教材应包括乐谱、演奏技巧说明、曲目分析等内容。

引入多媒体教学资源，如教学视频、音频等，丰富教学手段和形式。

（8）开展实践活动：

组织学生参加“咚咚喹”的演出、比赛和音乐节等活动，提高学生的实践能力和表演水平。

鼓励学生参与“咚咚喹”的创作和改编，培养学生的创新能力和艺术素养。

（9）加强跨学科合作：

与音乐学、历史学、设计学、经济学等学科建立合作关系，共同开展跨学科研究。例如，可以邀请相关领域的专家学者进行讲座和交流，拓宽学生的学术视野和知识面。在教学中融入跨学科的知识和方法，如音乐人类学、民族音乐学等，使学生从多个角度理解“咚咚喹”的文化内涵和社会功能。

(10)加强师资力量建设：

引进具有“咚咚喹”演奏和教学经验的教师，提高教学水平和质量。

加强教师的培训和进修，提高其跨学科研究能力和教学水平。可以组织教师参加相关的学术研讨会和培训班，了解最新的研究成果和教学理念。

(11)建立传承人培养与保护机制：

设立传承人奖学金和基金，为传承人提供必要的资金支持和学术荣誉。

搭建传承人与学生之间的交流平台，如传承人工作坊、讲座等，促进传承人与学生之间的合作与交流。

(12)促进研究成果转化：

鼓励学者将研究成果转化为实际的教学、演出或文化创意产品。例如，可以开发“咚咚喹”的教材、教学视频、演出节目等。

与相关企业和机构合作，推动“咚咚喹”的文化创意产业发展。可以与企业合作开发“咚咚喹”主题的文创产品、音乐演出等，实现文化与商业的结合。

2.项目特色

（1）深厚的文化底蕴：

“咚咚喹”起源于新石器时代早中期，经历了数千年的历史传承，蕴含着丰富的土家族文化元素和民族特色。

（2）独特的艺术价值：

“咚咚喹”以其清脆明快的音色、打音颤音兼备的特点，在模拟鸟语虫鸣、风吹泉流之声方面有着独特的艺术表现力。

（3）丰富的传统曲目：

“咚咚喹”的传统曲目丰富多样，如《耍调》《赶集》《布涅咚》等，这些曲目不仅具有艺术价值，还承载着土家族人民的生活记忆和文化情感。

（4）系统的传承体系：

通过制定《土家族非遗乐器“咚咚喹”通用技术要求》等标准，实现“咚咚喹”制作、演奏的规范化、系统化传承，确保这一非物质文化遗产得到有效保护和传承。

（5）国际交流与合作：

积极参与国际文化交流活动，将“咚咚喹”推向世界舞台，促进不同文化之间的交流与融合。同时，也借鉴国外民族乐器传承与发展的成功经验，为“咚咚喹”的传承与发展提供新的思路和方向。

总结来说，本项目以“咚咚喹”为例，通过跨学科研究、数字化传承、跨界融合创新、教育与推广创新等方式，深入挖掘和传承民族乐器的文化内涵和艺术价值，推动其与现代社会的融合与发展。同时，通过系统的传承体系和国际交流与合作，确保这一非物质文化遗产得到有效保护和传承。